Bank Soal: Pertumbuhan dan Perkembangan

Bagian #1

1. Salah satu ciri perkembangan pada tumbuhan adalah . . . .

a. bersifat kuantitatif
b. bersifat tidak dapat balik seperti semula
c. proses bertambahnya volume, massa, dan tinggi
d. terbentuk struktur dan fungsi organ yang kompleks
e. terjadi karena adanya pertambahan jumlah sel dan pembesaran sel

2. Peristiwa yang menunjukkan adanya pertumbuhan pada tanaman adalah . . . .

a. terbentuknya akar, batang, dan daun dari perkecambahan biji
b. bertambahnya jumlah daun suatu tanaman menjadi 10 helai
c. munculnya bunga sebagai alat per- kembangbiakan
d. terbentuknya biji tanaman setelah berbunga
e. berkembangnya buah

3. Perhatikan beberapa jenis tumbuhan berikut!
1) Pohon jambu
2) Pohon pisang
3) Kacang tanah
4) Rumput teki
5) Pohon kelapa
6) Singkong

Jenis-jenis tumbuhan yang mengalami pertumbuhan sekunder ditunjukkan oleh angka . . . .

a. 1), 2), dan 4)
b. 1), 3), dan 6)
c. 2), 3), dan 5)
d. 2), 4), dan 6)
e. 3), 4), dan 6)

4. Pernyataan yang menunjukkan ciri perkecambahan hipogeal adalah . . .

a. Kotiledon tetap berada di dalam tanah dan bagian yang mengalami pemanjangan adalah epikotil.
b. Kotiledon tetap berada di dalam tanah dan bagian yang mengalami pemanjangan adalah hipokotil.
c. Kotiledon terangkat ke atas permukaan tanah dan bagian yang mengalami pemanjangan adalah epikotil.
d. Kotiledon terangkat ke atas permukaan tanah dan bagian yang mengalami pemanjangan adalah hipokotil.
e. Kotiledon terangkat ke atas permukaan tanah serta bagian yang mengalami pemanjangan adalah epikotil dan hipokotil

5. Pola perkecambahan yang ditunjukkan oleh terangkatnya kotiledon ke atas permukaan tanah terdapat pada . . . .

a. padi dan jagun
b. kacang hijau dan kedela
c. jagung dan kacang tana
d. kacang kapri dan jagun
e. kacang hijau dan kacang kapri

6. Tumbuhan dapat mengalami pertumbuhan primer dan sekunder. Namun, pada beberapa jenis tumbuhan hanya terjadi pertumbuhan yang ditandai dengan pemanjangan batang. Kelompok tumbuhan yang dimaksud adalah . . . .

a. kedelai, tomat, dan tebu
b. tebu, anggrek, dan bambu
c. kapas, anggrek, dan melon
d. jambu air, tebu, dan anggrek
e. kedelai, kapas, dan jambu air

7. Perhatikan beberapa fungsi hormon tumbuhan berikut.

1) Menunda pertumbuhan (dormansi)
2) Memacu pengguguran bunga dan buah
3) Menghambat pembelahan dan pem- bentangan sel
4) Merangsang penutupan stomata selama tumbuhan kekurangan air
5) Memacu pengguguran daun pada musim kemarau sehingga mengurangi penguapan

Hormon yang memiliki fungsi-fungsi tersebut adalah . . . .

a. auksin
b. sitokinin
c. giberelin
d. rizokali
e. asam absisat

8. Hormon-hormon yang dapat memacu petumbuhan dan perkembangan akar adalah . . . .

a. kaulokalin, asam absisat, dan sitokinin
b. asam absisat, sitokinin, dan rizokalin
c. rizokalin, kaulokalin, dan sitokinin
d. kaulokalin, sitokinin, dan auksin
e. sitokinin, rizokalin, dan auksin

9. Perhatikan beberapa fungsi hormon berikut!

1) Memperbesar ukuran buah.
2) Menunda pertumbuhan (dormansi).
3) Memacu pengguguran bunga dan buah.
4) Mengakibatkan tanaman berbunga sebelum waktunya.
5) Mengakibatkan tanaman tumbuh tinggi.
6) Membantu perkecambahan biji.

Fungsi hormon giberelin ditunjukkan oleh angka . . . .

a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 4), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 6)

10. Pada musim kemarau, pohon jati menggugurkan daunnya untuk mengurangi penguapan. Pengguguran daun pada pohon jati dibantu oleh hormon . . . .

a. asam traumalin
b. antokalin
c. filokalin
d. asam absisat
e. kaulokalin

Kunci Jawaban


Sumber buku PR Intan
  • Like
Reactions: Lalu

  • Article
Prinsip dasar Akuntansi

Akuntansi telah didefinisikan seperti, oleh Profesor Akuntansi di Universitas Michigan William A Paton sebagai memiliki satu fungsi dasar: "memfasilitasi administrasi kegiatan ekonomi. Fungsi ini memiliki dua fase yang terkait erat:
  1. mengukur dan menyusun data ekonomi; dan
  2. mengkomunikasikan hasil proses ini kepada pihak-pihak yang berkepentingan."
Sebagai contoh, akuntan perusahaan secara berkala mengukur laba rugi selama satu bulan, seperempat atau tahun fiskal dan mempublikasikan hasil ini dalam laporan laba rugi yang disebut laporan laba rugi. Pernyataan-pernyataan ini mencakup elemen-elemen seperti piutang (apa yang terutang kepada perusahaan) dan hutang (apa yang menjadi hutang perusahaan). Ini juga bisa menjadi sangat rumit dengan subjek seperti laba ditahan dan depresiasi yang dipercepat. Ini di tingkat akuntansi yang lebih tinggi dan dalam organisasi.

Sebagian besar akuntansi, juga berkaitan dengan pembukuan dasar. Ini adalah proses mencatat setiap transaksi; setiap tagihan yang dibayarkan, setiap rupiah yang terutang, setiap rupiah yang dibelanjakan dan diakumulasikan.

Tetapi pemilik perusahaan, yang dapat berupa individu atau jutaan pemegang saham, paling memperhatikan ringkasan transaksi ini, yang terkandung dalam laporan keuangan. Laporan keuangan merangkum aset perusahaan. Nilai suatu aset adalah berapa biayanya saat pertama kali diperoleh. Laporan keuangan juga mencatat apa sumber aset itu. Beberapa aset berupa pinjaman yang harus dibayar kembali. Keuntungan juga merupakan aset bisnis.

Dalam apa yang disebut pembukuan entri ganda, kewajiban juga diringkas. Jelas, sebuah perusahaan ingin menunjukkan jumlah aset yang lebih tinggi untuk mengimbangi kewajiban dan menunjukkan keuntungan. Pengelolaan kedua unsur tersebut merupakan inti dari akuntansi.

Ada sistem untuk melakukan ini; tidak setiap perusahaan atau individu dapat merancang sistem akuntansi mereka sendiri; hasilnya akan kacau!
  • Like
Reactions: Lalu

  • Article
Pengertian akuntansi dan siapa mereka

Siapa pun yang bekerja di kantor pada suatu saat atau di waktu lainnya harus pergi ke akuntansi. Mereka adalah orang-orang yang membantu membayar dan mengirimkan tagihan yang membuat bisnis tetap berjalan. Padahal mereka melakukan lebih dari itu. Kadang-kadang disebut sebagai "bean counters" mereka juga menghitung keuntungan, biaya dan kerugian. Kecuali Anda menjalankan bisnis Anda sendiri dan bertindak sebagai akuntan Anda sendiri, Anda tidak akan tahu seberapa menguntungkan - atau tidak - bisnis Anda tanpa pengetahuan akuntansi.

Tidak peduli bisnis apa yang Anda jalani, bahkan jika yang Anda lakukan hanyalah mencatat barang masuk dan keluar, itu tetaplah akuntansi. Bahkan ana-anak juga mempraktikkan akuntansi. Menyimpan uang saku, membelanjakannya - ini adalah prinsip akuntansi.

Apa saja bisnis lain di mana akuntansi sangat penting? Nah, petani harus mengikuti prosedur akuntansi yang cermat. Banyak dari mereka menjalankan pertanian mereka dari tahun ke tahun dengan mengambil pinjaman untuk menanam tanaman. Jika ini adalah tahun yang baik, tahun yang menguntungkan, maka mereka dapat melunasi pinjaman mereka; jika tidak, mereka mungkin harus meneruskan pinjaman, dan menanggung lebih banyak biaya bunga.

Setiap bisnis dan setiap individu perlu memiliki semacam sistem akuntansi dalam kehidupan mereka. Jika tidak, keuangan bisa lepas dari mereka, mereka tidak tahu apa yang telah mereka belanjakan, atau apakah mereka bisa mengharapkan untung atau rugi dari bisnis mereka. Apakah itu untuk bisnis multi-miliar dolar atau untuk rekening giro pribadi adalah kegiatan yang diperlukan setiap hari jika Anda pintar. Tidak melakukannya dapat berarti apa saja, mulai dari tagihan membengkak atau laporan kerugian kepada pemegang saham perusahaan. Kedua skenario bisa sama-sama menghancurkan.

Akuntansi pada dasarnya adalah informasi, dan informasi ini dipublikasikan secara berkala dalam bisnis sebagai laporan laba rugi, atau laporan pemasukan.
  • Like
Reactions: Lalu

Bagaimana memindahkan data dari akun pembelajaran lama?

Panduan Memindahkan Data dari Akun Pembelajaran Lama ke Akun Pembelajaran Baru​


Apabila Anda mengalami perpindahan jenjang, misal dari SD ke SMP, dan mengharuskan untuk menggunakan Akun Pembelajaran (belajar.id) yang baru, maka Anda dapat memindahkan semua data yang Anda miliki pada Akun Pembelajaran lama ke Akun Pembelajaran (belajar.id) yang baru. Untuk memindahkan semua file Anda dapat dilakukan dengan menggunakan Google Takeout Transfer. Berikut adalah langkah-langkah yang dapat Anda lakukan:
  1. Masuk ke email belajar.id menggunakan akun lama Anda
  2. Klik tautan Google Takeout Transfer di browser Anda.
  3. Pada bagian Enter a destination account, masukkan alamat email baru lalu klik SEND CODE. Pada contoh di bawah, akun baru yang digunakan adalah akun1@smp.belajar.id
    1.png
  4. Setelah mengklik SEND CODE, halaman Verify your destination account akan muncul
    2.png
  5. Masuk atau login ke Gmail belajar.id Anda yang baru. Buka email yang dikirimkan Google dengan subjek Verify your account
    3.png
  6. Setelah dibuka, akan muncul isi email seperti pada gambar di bawah. Silakan klik tombol Get information code
    4.png
  7. Anda akan menerima kode verifikasi
    5.png
  8. Silakan kembali ke halaman Verify your destination account (langkah nomor 4) dan masukkan kode yang Anda dapatkan di email
    6.png
  9. Pilih produk dari file yang ingin dipindahkan ke akun baru
    7.png
    1. Jika Anda ingin meminta kode baru, silakan klik tombol RESEND CODE
    2. Untuk melanjutkan, silakan klik VERIFY
    3. Pilih produk dari file yang ingin dipindahkan ke akun baru
  10. Pastikan tombol yang diberi kotak merah sudah berwarna biru (ini berarti dokumen yang ada pada produk tersebut telah dipilih untuk dipindahkan). Setelah itu, klik tombol START TRANSFER untuk memulai pemindahan dokumen ke akun baru.
    8.png
  11. Anda akan diminta untuk memasukkan kembali password. Silakan masukkan password lama Anda
    9.png
Selesai! Anda telah berhasil memindahkan file yang ada pada Akun Pembelajaran lama ke Akun Pembelajaran baru Anda.

Sumber: Pusat Informasi Belajar.ID
  • Like
Reactions: Romin

Penghapusan Akun Belajar.id

Apakah akun Belajar.id akan dihapus?

Saya membaca email dari admin yang isinya sebagai berikut.


Penghapusan Akun Belajar.id karena Pemutakhiran Data

Halo [......],

Dikarenakan Anda sudah tidak lagi terdaftar dalam sma ...... di data Dapodik, dengan kategori sebagai berikut:
  • PTK berpindah ke jenjang yang berbeda
  • Data di Dapodik tidak ada, misal karena sekolah ditutup
  • PTK berhenti bekerja (misal karena pensiun, mengundurkan diri, pemecatan, atau meninggal dunia)
  • Peserta Didik berpindah sekolah atau naik jenjang ke bentuk pendidikan di luar cakupan Kemendikbudristek (misal dari SMA ke MA)
Karena Anda termasuk dalam salah satu kategori di atas, kami informasikan bahwa sistem akan secara otomatis menghapus akun Belajar.id Anda .......@sma.belajar.id setelah 30 hari dari email notifikasi ini dikirim, atau efektif pada tanggal 3 September 2022

Pastikan Anda memindahkan data Gmail, Google Drive, dan Google Classroom dari akun lama Anda menggunakan Google Takeout Transfer. Pelajari cara menggunakan Google Takeout Transfer selengkapnya melalui tautan ini.

Khusus bagi pengguna Akun Belajar.id yang berpindah jenjang:
  • Anda akan mendapatkan Akun Belajar.id di jenjang baru, maksimal 3 hari setelah email notifikasi ini dikirim. Silakan lakukan pengecekan akun di laman Belajar.id menggunakan NPSN jenjang baru Anda.
  • Jika Anda memiliki akun SIMPKB atau sudah menautkan Akun Belajar.id di SIMPKB, silakan hapus tautan akun lama Anda dan tautkan kembali dengan akun baru Anda. Ikuti panduan selengkapnya di sini.
  • Jika Anda merasa notifikasi ini tidak benar, silakan menghubungi Operator Sekolah untuk memperbarui data sekolah Anda di Dapodik sebelum tanggal 3 September 2022 untuk menghindari penghapusan akun oleh sistem.
Untuk informasi lebih lanjut terkait pemutakhiran data Akun Belajar.id, silakan simak pada panduan di sini

Semoga pengalaman Anda menggunakan akun Belajar.id menyenangkan 😊

Terima kasih,



Tim Belajar.id


Nama penerima email dan nama sekolah tidak saya tampilkan, ditandai dengan titik-titik.

PPT IPA Kelas X Bab 10

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 10 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan Pembelajaran Bab - Pemanasan Global

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan penyebab perubahan iklim akibat pemanasan global
  2. Menjelaskan dampak pemanasan global terhadap kondisi alam.
  3. Menjelaskan upaya penanggulangan pemanasan global.
Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Kreatif
  • Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
  • Bernalar kritis

Pokok materi

A. Penyebab Pemanasan Global
...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 10

Tujuan Pembelajaran Bab - Pemanasan Global

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan penyebab perubahan iklim akibat pemanasan global
  2. Menjelaskan dampak pemanasan global terhadap kondisi alam.
  3. Menjelaskan upaya penanggulangan pemanasan global.
Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Kreatif
  • Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
  • Bernalar kritis

Pokok materi

A. Penyebab Pemanasan Global


Peningkatan suhu rata-rata permukaan bumi dikenal dengan istilah pemanasan global (global warming).
Fenomena ini terjadi karena konsentrasi gas-gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2) dan metana (CH4) makin meningkat. Gas-gas rumah kaca tersebut menyelimuti atmosfer bumi dan mengakibatkan terjadinya efek rumah kaca (green house effect).

B. Dampak dan Upaya Penanggulangan Pemanasan Global

Kenaikan suhu air laut dapat menyebabkan kerusakan ekosistem laut. Salah satu contoh kerusakan ekosistem laut adalah pemutihan terumbu karang (coral bleaching). Pemanasan global juga mengakibatkan kenaikan permukaan air laut. Kenaikan permukaan air laut dapat dilihat dari peristiwa banjir rob di berbagai tempat dan banyak pulau-pulau kecil yang tenggelam.

Disusun oleh:
  1. Henny Purnama Wati
  2. Risdiyani Chasanah
  3. Risha Rahmawati

Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
  • Materi PowerPoint ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka.
  • Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja.
  • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan.
  • Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.

PPT IPA Kelas X Bab 9

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 9 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan Pembelajaran Bab - Ekosistem dan Perubahan Lingkungan

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan prinsip bioteknologi konvensional.
  2. Menjelaskan penerapan bioteknologi konvensional beserta dampaknya.
  3. Menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional, atau global terkait pemahaman inovasi teknologi biologi secara konvensional.
  4. Melakukan penyelidikan untuk membuktikan proses fermentasi menghasilkan gas...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 9

Tujuan Pembelajaran Bab - Ekosistem dan Perubahan Lingkungan

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan prinsip bioteknologi konvensional.
  2. Menjelaskan penerapan bioteknologi konvensional beserta dampaknya.
  3. Menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional, atau global terkait pemahaman inovasi teknologi biologi secara konvensional.
  4. Melakukan penyelidikan untuk membuktikan proses fermentasi menghasilkan gas karbon dioksida.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Bernalar kritis
  • Kreatif
Pokok Materi

A. Komponen Penyusun Ekosistem dan Interaksi Antarkomponen
B. Pola Interaksi dalam Ekosistem
C. Perubahan Keseimbangan Lingkungan
D. Pengelolaan Lingkungan

Disusun oleh:
  • Henny Purnama Wati
  • Risdiyani Chasanah
  • Risha Rahmawati

PPT IPA Kelas X Bab 8

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 8 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan pembelajaran Bab - Pemenuhan Kebutuhan Energi Menggunakan Energi Baru dan Terbarukan

Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan bentuk-bentuk energi dan besaran yang berkaitan dengan energi.
  2. Menjelaskan sumber-sumber energi yang digunakan dalam memenuhi kebutuhan energi.
  3. Menjelaskan upaya pemenuhan energi listrik dan dampak dari penggunaan energi yang berlebihan.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Peduli lingkungan...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 8

Tujuan pembelajaran Bab - Pemenuhan Kebutuhan Energi Menggunakan Energi Baru dan Terbarukan

Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan bentuk-bentuk energi dan besaran yang berkaitan dengan energi.
  2. Menjelaskan sumber-sumber energi yang digunakan dalam memenuhi kebutuhan energi.
  3. Menjelaskan upaya pemenuhan energi listrik dan dampak dari penggunaan energi yang berlebihan.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Peduli lingkungan
  • Bernalar kritis
  • Kreatif

Pokok materi

A. Bentuk-bentuk Energi
B. Hukum Kekekalan Energi dan Konversi Energi
C. Sumber-sumber Energi
D. Kebutuhan Energi
E. Upaya Pemenuhan Kebutuhan Energi
F. Dampak Eksplorasi dan Eksploitasi Energi
G. Efisiensi, Konservasi, dan Diversifikasi Energi


Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
  • Materi PowerPoint ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka.
  • Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja.
  • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan.
  • Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.

Disusun oleh:
  • Henny Purnama Wati
  • Risdiyani Chasanah
  • Riisha Rahmawati

PPT IPA Kelas X Bab 7

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 7 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan Pembelajaran Bab - Kimia Hijau dalam Upaya Pelestarian Lingkungan

Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
  1. Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya kimia hijau.
  2. Mengidentifiasi prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Mengidentifiasi proses kimia yang tidak sesuai dengan prinsip kimia hijau.
  4. Menerapkan prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Peduli lingkungan
  • Bernalar kritis...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 7

Tujuan Pembelajaran Bab - Kimia Hijau dalam Upaya Pelestarian Lingkungan

Setelah mempelajari bab ini, kamu diharapkan mampu:
  1. Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya kimia hijau.
  2. Mengidentifiasi prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Mengidentifiasi proses kimia yang tidak sesuai dengan prinsip kimia hijau.
  4. Menerapkan prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari-hari.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Peduli lingkungan
  • Bernalar kritis

Pokok materi

A. Pengertian dan Pentingnya Kimia Hijau
B. Prinsip-Prinsip Kimia Hijau
C. Proses Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari yang Tidak Sesuai dengan Prinsip Kimia Hijau beserta Solusinya
D. Penerapan Prinsip Kimia Hijau dalam Kehidupan Sehari-hari

Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
  • Materi PowerPoint ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka.
  • Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja.
  • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan.
  • Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.

PPT IPA Kelas X Bab 6

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 6 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan Pembelajaran Persamaan Reaksi Kimia dan Hukum Dasar Kimia

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menentukan nama senyawa kimia berdasarkan aturan IUPAC;
  2. Menuliskan persamaan reaksi kimia dan menyetarakannya; dan
  3. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia dalam menyelesaikan soal.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Bernalar kritis
  • Kreatif
  • Mandiri

Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 6

Tujuan Pembelajaran Persamaan Reaksi Kimia dan Hukum Dasar Kimia

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menentukan nama senyawa kimia berdasarkan aturan IUPAC;
  2. Menuliskan persamaan reaksi kimia dan menyetarakannya; dan
  3. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia dalam menyelesaikan soal.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Bernalar kritis
  • Kreatif
  • Mandiri

Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
  • Materi PowerPoint ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka.
  • Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja.
  • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan.
  • Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.

Dibuat oleh: Tim Intan Pariwara

PPT IPA Kelas X Bab 5

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

PPT IPA Kelas X Bab 5 - IPA untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X

Tujuan Pembelajaran Bab 5 Struktur Atom dan Aplikasinya dalam Nanoteknologi

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan perkembangan teori atom dan partikel-partikel dasar penyusun atom.
  2. Menentukan nomor atom, nomor massa, jumlah proton, jumlah neutron, dan jumlah elektron suatu atom.
  3. Menuliskan konfigurasi elektron suatu unsur serta menentukan harga bilangan kuantum elektron terakhirnya.
  4. Menentukan letak unsur dalam tabel periodik...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

PPT IPA Kelas X Bab 5

Tujuan Pembelajaran Bab 5 Struktur Atom dan Aplikasinya dalam Nanoteknologi

Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu:
  1. Menjelaskan perkembangan teori atom dan partikel-partikel dasar penyusun atom.
  2. Menentukan nomor atom, nomor massa, jumlah proton, jumlah neutron, dan jumlah elektron suatu atom.
  3. Menuliskan konfigurasi elektron suatu unsur serta menentukan harga bilangan kuantum elektron terakhirnya.
  4. Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron.
  5. Menganalisis sifat keperiodikan unsur.
  6. Menjelaskan pengertian nanoteknologi dan penerapannya.

Nilai sikap yang dikembangkan:
  • Kreatif
  • Bernalar kritis

Disclaimer
  • PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
  • Materi PowerPoint ini mengacu pada Capaian Pembelajaran (CP) Kurikulum Merdeka.
  • Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar saja.
  • Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kebutuhan.
  • Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan interaktif.

The Principles of Modern Bookkeeping 1912

Lalu mengirimkan sumber daya baru:

The Principles of Modern Bookkeeping 1912 - The Principles of Modern Bookkeeping

CONTENTS

PREFACE ... ... ... ... ... ... ... iii.

PART I. THE PRINCIPLE OP DOUBLE ENTRY AS APPLIED TO ORDINARY BOOKKEEPING

I. Introductory 1
II. Books in everyday use briefly described Day
Book, Invoice Book, Cash Book, Ledger ... 5
III. The Principle of the Journal Entry 13 IV. The Application of the Journal Entry to a series of Transactions 18
V. Some Disadvantages of the old style of Double Entry. How it has been simplified 26
VI. The place of the Journal in Modern Bookkeeping 36
VII...

Baca lebih lanjut tentang sumber daya ini...

The Principles of Modern Bookkeeping 1912

CONTENTS

PREFACE ... ... ... ... ... ... ... iii.

PART I. THE PRINCIPLE OP DOUBLE ENTRY AS APPLIED TO ORDINARY BOOKKEEPING

I. Introductory 1
II. Books in everyday use briefly described Day
Book, Invoice Book, Cash Book, Ledger ... 5
III. The Principle of the Journal Entry 13 IV. The Application of the Journal Entry to a series of Transactions 18
V. Some Disadvantages of the old style of Double Entry. How it has been simplified 26
VI. The place of the Journal in Modern Bookkeeping 36
VII. Summary of the preceding Chapters 45
VIII. Some Special Possible Abbreviations 49
IX. Eeal and Nominal Accounts 54
X. The Trial Balance 58
XI. The Balance Sheet Preliminary Work 65 XII. The Balance Sheet (continued} The Closing of the Books 73
XIII. The Balance Sheet (concluded) Formal Accounts, Capital Account, &c 84

PART II. THE APPLICATION OF THE PRINCIPLE

IN SPECIAL CASES. XIV. Columnar Books What Books constitute a Set? Petty Cash Book What Items go into the Invoice Book ? 95
XV. Branch Accounts Foreign Currency 107
XVI. Sectional Balancing Company and Partnership Bookkeeping Departmental Accounts
Cost Accounts Suspense Accounts Stock
Accounts 125
XVII. Conclusion , .139

Tanya Apa Kewenangan Presiden sebagai Kepala Pemerintahan?

Sebagai kepala pemerintahan, presiden Republik Indonesia berwenang:
  1. Memegang kekuasaan pemerintahan (Pasal 4 ayat 1)
  2. Mengajukan Rancangan Undang Undang kepada DPR (Pasal 5 ayat 1)
  3. Menetapkan peraturan pemerintah (Pasal 5 ayat 2)
  4. Membentuk suatu dewan pertimbangan yang bertugas memberikan nasihat dan pertimbangan kepada presiden (Pasal 16)
  5. Mengangkat dan memberhentikan menteri- menteri (Pasal 17 ayat 2)
  6. Membahas dan memberi persetujuan atas RUU bersama DPR serta mengesahkan RUU (Pasal 20 ayat 2 dan 4)
  7. Menetapkan peraturan pemerintah sebagai pengganti undang-undang dalam kegentingan yang memaksa (Pasal 22 ayat 1)
  8. Mengajukan RUUAPBN untuk dibahas bersama DPR dengan memperhatikan pertimbangan DPD (Pasal 23 ayat 2)
  9. Meresmikan keanggotaan BPK yang dipilih DPR dengan memperhatikan pertimbangan DPD (Pasal 23F ayat 1)
  10. Menetapkan hakim agung dari calon yang diusulkan Komisi Yudisial dan disetujui DPR (Pasal 24A ayat 3)
  11. Mengangkat dan memberhentikan anggota Komisi Yudisial dengan persetujuan DPR (Pasal 24 B ayat 3)
  12. Mengajukan tiga orang calon hakim konstitusi dan menetapkan Sembilan orang hakim konstitusi (Pasal 24 C ayat 3)
Dalam melaksanakan tugasnya, Presiden Republik Indonesia dibantu oleh seorang wakil presiden yang dipilih berpasangan melalui pemilihan umum, serta membentuk kementerian negara yang dipimpin oleh menteri-menteri negara. Menteri-menteri negara ini dipilih dan diangkat serta diberhentikan oleh Presiden sesuai dengan kewenangannya
  • Like
Reactions: Nurasis

Filter