Guru BK adalah

[Ditau]

Guru BK, atau Guru Bimbingan dan Konseling, adalah seorang profesional pendidikan yang bertugas membantu siswa dalam mengembangkan potensi diri, mengatasi masalah pribadi, sosial, dan akademik, serta membuat keputusan yang tepat terkait pendidikan dan karier mereka.

Peran dan Fungsi Guru BK:

• Layanan Bimbingan: Memberikan bimbingan kepada siswa dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan karier.
• Layanan Konseling: Memberikan konseling individual atau kelompok kepada siswa yang mengalami masalah pribadi, sosial, atau akademik.
• Layanan Informasi: Memberikan informasi kepada siswa tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pendidikan, karier, dan kehidupan lainnya.
• Layanan Penempatan: Membantu siswa dalam memilih jurusan atau program studi yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan mereka.
• Layanan Evaluasi: Melakukan evaluasi terhadap program bimbingan dan konseling yang telah dilaksanakan.

Guru BK bukanlah "polisi sekolah"

Ya, Guru BK bukan "polisi sekolah". Mereka hadir untuk membantu siswa, bukan untuk menghukum atau mengawasi mereka. Guru BK adalah tempat yang aman bagi siswa untuk berbagi masalah dan mendapatkan dukungan tanpa takut dihakimi.

Guru BK berperan penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh.

 

Dapodik adalah

[Ditau]

Dalam memetakan kebutuhan layanan peminatan, guru bk dan wali kelas dapat…

• Melakukan observasi dan pengamatan: Mengamati perilaku dan aktivitas siswa di dalam dan di luar kelas untuk mengidentifikasi minat, bakat, dan potensi mereka.
• Mengumpulkan data dan informasi: Mengumpulkan data dan informasi tentang siswa melalui berbagai cara, seperti angket, wawancara, tes psikologi, dan catatan akademik.
• Berkolaborasi dan berdiskusi: Berkolaborasi dan berdiskusi secara intensif untuk berbagi informasi dan pandangan tentang kebutuhan layanan peminatan siswa.
• Menganalisis data dan informasi: Menganalisis data dan informasi yang telah dikumpulkan untuk mengidentifikasi pola, tren, dan kebutuhan layanan peminatan siswa.
• Mengembangkan rencana layanan peminatan: Mengembangkan rencana layanan peminatan yang sesuai dengan kebutuhan siswa, seperti program pengembangan diri, kegiatan ekstrakurikuler, dan bimbingan karier.
• Melakukan evaluasi dan monitoring: Melakukan evaluasi dan monitoring terhadap pelaksanaan layanan peminatan untuk memastikan efektivitasnya dan melakukan perbaikan jika diperlukan.

Dengan melakukan langkah-langkah tersebut, guru BK dan wali kelas dapat memetakan kebutuhan layanan peminatan siswa secara komprehensif dan akurat, sehingga dapat memberikan layanan yang tepat dan bermanfaat bagi siswa dalam mengembangkan potensi diri dan mencapai tujuan mereka.